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1.為使學生能對校園安全議題有更進一步的了解，教育部特辦理「我的未來我作主」校園防制毒品暨霸凌微電影競賽活動，以「防制毒品、防制霸凌」為主題，使學生了解毒品濫用之危害及霸凌自我省思和覺察，進而遠離毒品、拒絕霸凌，營造友善學習校園，以自主、活...
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1.為深化友善校園精神，結合學生愛鄉、愛校之行為，凝聚學生校園間團結合作，親愛精誠之情感，藉勵志歌曲傳唱競賽，建構友善無毒校園環境，激發青年蓬勃朝氣，發揚團隊精神，進而達到學生對友善校園文化之認同與支持，教育部臺南市聯絡處特辦理勵志歌曲暨反...
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1.為支持並協助大專院校及高中職學生拒毒與戒毒，教育部委託國立臺灣師範大學運用社區心理諮商資源，提供學校教師及家長三級預防服務。本講座目的在於普及大眾、助人工作者對於藥物成癮與最新治療知能之充實，共建反毒保護網。
2.說明如下：
(1)場次...
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1.旨揭活動邀請以學生的角度傳達「防制毒品、防制霸凌」主題，新型態毒品層出不窮、校園霸凌事件頻傳，為宣達正確資訊，防範毒品危害與霸凌事件，透過旨揭競賽讓學生成為最佳的反毒、反霸凌代言人，達到正面宣導效果達到宣導的正面效果。
2.徵件時間自即...
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1.本競賽以學生的角度傳達「防制毒品、防制霸凌」主題。新型態毒品層出不窮、校園霸凌事件頻傳，為宣達正確資訊，防範毒品危害與霸凌事件，透過旨揭競賽讓學生成為最佳的反毒、反霸凌代言人，達到正面宣導效果。
2.本屆競賽區分為2組，說明如下：
(1...
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1.為發展運動休閒教育服務向下扎根，推動數位多媒體專業人才培育，並配合行政院「新世代反毒策行動綱領」目標，結合組織及民間團體，規劃可及性與普及性的反毒宣導作為，藉由運動賽事，激發年輕學子創新創意的思維，透過電子競技活動，讓年輕學子瞭解產業區...
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1.依據新世代反毒策略行動綱領（第二期110-113年）之識毒策略（四）「綿密毒品清查及通報網絡」略以，「建立青少年藥物濫用長期調查監測機制」屬行動方案之一，調查結果應每年公布。
2.為執行上開行動方案，教育部委託國立陽明交通大學進行問卷抽...
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1.旨揭文宣包含111年與插畫家「怪奇事務所」合製6款插畫，連結請至衛福部食藥署「睡睡平安」粉絲團(網址:https://www.facebook.com/sleepverywell)，或可至教育部「防制學生藥物濫用資源網」(https:/...
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1.為避免笑氣濫用吸食危害健康，行政院環境保護署以淺談笑氣對身體危害性、深入報導吸食笑氣危害健康之案例及有關該署於笑氣相關管理措施等題材，製作旨揭影片。請貴管自行運用旨揭資源，並協助轉知所屬，宣導青年學子勿因好奇心而輕易嘗試。
2.旨揭影片...
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1.教育部「寒假親子共學反毒學習單」，請協助教育宣 導工作推廣運用。
2.配合「新世代反毒策略行動綱領」，提升學生反毒知能，本學習單提供家長與學生識毒及拒毒的學習資源，期望家長以關愛孩子的心，持續陪伴孩子在每個重要歷程健康成長。
3.推廣說...
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一、為落實新世代反毒政策，提升民眾對於新興毒品及大麻議題之關注，法務部與插畫家weiweiboy合製之影片2部及文宣5款，歡迎多多推廣運用。
二、2部影片名稱為「好奇心能殺死一隻貓之新興毒品要小心！」、「從心出發之一起反毒迎接幸福」，建置於...
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